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专家访谈
教师教育与教育哲学——访约翰·怀特教授赵显通;3-10课堂转型
最近发展区:课堂转型的理论基础钟启泉;11-20+34
能力导向的课堂有效教学余文森;21-34课程与教学
为“六经”配“四书”——宋代新经学课程体系的构建杜成宪;35-45+92
确立核心素养、培养关键能力——高中信息技术学科课程标准修订的再思考李锋;柳瑞雪;任友群;46-55
财经素养教育何以变得更重要岳昌君;56-67
西方学习机会测评50年研究述评曾家延;丁巧燕;68-82教师教育
消费社会境遇下教师身份的异化与重构靳玉乐;王磊;83-92
教师自传的反思水平研究汪丽梅;吴刚平;吴婧;93-105教育人类学
学校教育文化选择研究的根本论题和基本视角巴战龙;106-114
家庭文化中幼儿成长的民族志探究陈学金;115-128
诚邀130