目录
专家访谈
体态律动音乐教学体系对传统教法的革新与发展——世界体态律动教师联盟主席保罗·希勒教授访谈录李茉;保罗·希勒;3-10+110课程与教学
从“教学目标”到“学习目标”——论学习为本课程的目标转化原理曾文婕;11-19
国际外语教学研究新进展及启示陈彩虹;20-32
幼儿园方案教学的基本特征与实施策略谢梦雪;陈时见;33-41
论基于馆校合作的场馆课程资源开发策略王牧华;付积;42-53教师教育
美国高校教师聘任过程中的权力关系岑红霞;贺天成;54-63
国外“教学学术”概念发展脉络演进王宝玺;朱超颖;64-73高考研究
“双一流”背景下高校招考制度改革——来自法国一流高校的启示卞翠;74-82
高考科目改革的轨迹与反思:基于选择性的视角刘希伟;83-97教育实证研究
循证改进就读体验:美国“下一代高中”改革计划的启示董轩;98-110
中国高校研究生体育锻炼与全面健康的相关性——基于BP神经网络的实证研究夏祥伟;毛丽娟;黄金玲;杨剑;刘单;贾璐;111-128遇見好書
教育哲学129
诚邀130