目录
义务教育新课程解读
艺术课程改革的新动向·新突破·新征程——《义务教育艺术课程标准(2022年版)》(音乐)解读崔学荣;3-13
义务教育艺术课程标准中美术课程的样貌尹少淳;14-24
建构一体化劳动课程为义务教育劳动育人奠基——《义务教育劳动课程标准(2022年版)》解读顾建军;25-33
幼小衔接:从课程与教学入手徐晨盈;胡惠闵;34-44
课程教学基本理论
素养视角下中美数学项目驱动性问题设计的比较研究夏雪梅;刘潇;45-61
教育决策的艰难运转:以1932年《小学课程标准》出台为考察中心于潇;汪晨;62-75
课程改革的中国经验
从小热爱劳动:小学生新劳动教育的实践探索章振乐;戴君;夏建筠;洪玉芬;章红英;76-92
中考命题研究
深刻理解新课标，推进中考依标命题改革——关于中考依据课程标准命题的几点思考石鸥;何孟珂;93-103
语文情境化命题:进展表现与深化路径叶丽新;104-118
语文阅读理解测试如何凸显批判性思维取向——PISA阅读测试样题的命题策略及启示郑桂华;119-128
遇見好書129
诚邀130