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《全球教育展望》2019年08期

 
 目录
国际教育改革前沿
美国中小学校园安全治理审思杨文杰;范国睿;3-17
芬兰中小学专业化学生指导与咨询:缘起、路径及启示张蔚然;石伟平;18-28课程教学基本理论
中西教育文化比较——四谈教育学究竟是怎么一回事陈桂生;29-36
回归教育本质:教育游戏思想的萌芽与发展脉络裴蕾丝;尚俊杰;37-52
社会主义核心价值观教育的文化路径探索张广斌;53-61
教育过程公平的三重进路龙安邦;黄甫全;62-71+128考试与评价改革
日本大学招生考试中的公平保障策略及启示李文英;李冠男;72-88
基于IRT的区域学生潜能测评的思考与实践恽敏霞;何永红;谢军;89-99
德国完全中学毕业考试的改革:基于考试科目及高校入学权的考察莱纳·波林;彭韬;100-115学习研究与课堂转型
课堂学习的进化观杨宁;116-128遇見好書
数学核心能力研究徐斌艳;129
诚邀130
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